【新時代 新作為 新篇章】揚州出台研學旅遊基地評分“标準”,讓揚州成為孩子的“書本”

青少年在南河下曆史街區進行研學遊。資料圖片

推出研學旅遊新線路10條,打造一批研學旅遊基地……今年2月,揚州市委、市政府出台的“3号文件”提出要“讓揚州成為孩子的‘書本’”。如何打造一批研學旅遊基地?日前,揚州市文化廣電和旅遊局聯合市教育局研究制定了《揚州市研學旅遊基地評分細則(試行)》(以下簡稱《細則》),為打造研學旅遊基地提供了标準。

原則    

安全第一,保障參與機會均等享有

“《細則》是結合原國家旅遊局《研學旅行服務規範》進行制定的。”揚州市文化廣電和旅遊局資源開發處負責人戴尚虎介紹,其中明确了研學旅遊應堅持“安全第一”的原則,研學旅遊基地應全程進行安全防控工作,确保活動安全進行。同時,研學旅遊活動應寓教于遊,為學生及研學旅遊者綜合素質提升和全面發展提供良好空間。“研學旅遊活動應面向以中小學生為主體的全體學生,保障每個學生都能享有均等的參與機會。”

戴尚虎說,《細則》細化為運營主體、研學産品、配套設施、服務管理、宣傳推廣和優惠政策等6個方面,并制定評分規則,達到評分标準的才符合研學旅遊基地的要求。“運營主體應依法注冊,須符合取得統一社會信用代碼,正式運營不少于2年,連續2年内無重大質量投訴、不良誠信記錄、經濟糾紛及重大安全責任事故,年接待各類研學旅遊者不少于3000人次等條件。”

課程    

涉及健身、健手、健腦、健心多類型

《細則》對研學産品也作了相關明确。“研學旅遊産品要主題特色鮮明,突出基地資源特色和地方文化,需圍繞文化、科技、曆史、革命教育、體育、拓展等主題特色開展主題教學,至少具備一個主題。”戴尚虎告訴記者,産品設計要突出體驗性、互動性,具有較強的趣味性、知識性和吸引力。同時,需要針對不同年齡段學生的認知特點,設置與學校教育内容相銜接的教學課程。“在研學課程設置上,研學基地要充分利用資源,并與學校等共同研究,開設健身、健手、健腦、健心等多種類型課程。”

“研學産品是研學旅遊基地評定中的重要一環,研學産品的設計、課程的設置都要充分體現寓教于樂、遊學并舉。”戴尚虎表示。

配置    

每50名研學旅遊者需配備1名講解員

在配套設施方面,《細則》明确研學旅遊活動場所應功能齊全,布局合理,配備必要的教育教學用具、器材,且性能完好。研學旅遊活動場所一次性能容納不少于100名研學旅遊者,同時要設有規模适宜的接待中心(遊客中心),為特定人群(兒童、殘疾人等)配備工具、用品,提供個性化服務。

“《細則》對交通服務、人員配備、醫療救助等影響服務質量的标準進行了細化,突出安全管理制度的落實。”戴尚虎表示,人員配備上需配有符合研學要求、具有相應資質的專業講解人員、項目專員等教職人員。“講解員數量應滿足每50名研學旅遊者配備1名要求。”

此外,《細則》要求愛國主義教育基地、公益性文化設施能按要求免費開放。“對符合國家規定的享受門票免費和優惠的人群給予優惠政策,對中小學生研學旅遊活動給予門票減免優惠政策。”戴尚虎說。

記者 居小春

編輯 費佳佳

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